寫在《創(chuàng)新作文教程》問世之際 教材建設是千秋大業(yè)。作文教材的建設是新世紀作文教改的重要課題之一，也是作文學界需要通力合作解決的難題之一。如何建設一套為廣大語文教師認同的優(yōu)秀作文教材，有賴于廣大作文工作者的不懈努力。 北京保羅教育研究中心特邀專家學者、特級教師等編寫了一套系統(tǒng)的中小學生作文培訓專用教材，現(xiàn)已由北京三辰版社正式出版，是作文學界值得祝賀的一件大事。 這套作文教程從小學2 6年級每年級上、下兩冊（涵蓋小學寫作訓練的全部內(nèi)容）。該套教程有以下幾個特點。第一、科學性。 這套教程完全依據(jù)新課標的要求，并對其要求進行了細化和具體化，將寫作能力的培養(yǎng)落實到每一個訓練點上，由淺入深，循序漸進，逐級提高，符合青少年的認知規(guī)律。第二、 實用性。 作文是一種綜合能力。能力只有在訓練中才能不斷提高。作文是練會的，而不是講會的。所以，這套教程每一個單元都是 講練結合，以練為主 ，力求使每一個使用這套教程的中小學生在寫作能力上都能有實實在在的提高。第三、 趣味性。 為提高中小學生使用這套教程的積極性，編寫者十分注意趣味性的體現(xiàn)。在知識講解上力求做到深入淺出，而且以故事導入，妙趣橫生。在訓練題的設計上，力求貼近中小學生的生活，觸發(fā)中小學生的興奮點，使他們不僅有話可說，而且有話想說，有話愛說，最終達到有話會說，把話說好的境界。第四、 精美性。 全書四色彩印，圖文并茂，設計、裝飾十分精美。在圖書市場粗制濫造成風的情況下，本叢書的編寫者、印制者能夠為讀者著想，為教學著想，堅持出精品書，這樣的企劃是值得倡導的。 《創(chuàng)新作文教程》的問世，為廣大中小學生提供了一套系統(tǒng)的練筆階梯，也為廣大中小學語文教師從事作文教學提供了一套可供借鑒的范本。 更愿越來越多的同仁們關注作文教材的建設，集思廣益、群策群力、百花齊放，共同創(chuàng)造出新世紀語文教育事業(yè)萬紫千紅的春天。