學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的最管理理論，近幾年來，這一理論在我國備受關(guān)注和重視。許多企業(yè)、事業(yè)單位以及政府機(jī)關(guān)都在積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，有的單位對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論有了初步認(rèn)識(shí)并提出了創(chuàng)建規(guī)劃；有的單位已走過三、五年甚至更長時(shí)間的創(chuàng)建歷程。如何深入、持續(xù)、有效的推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)？是我們要面對(duì)的問題。本課程是我國學(xué)習(xí)型組織研究、實(shí)務(wù)領(lǐng)域資深學(xué)者張聲雄教授多年輔導(dǎo)基層單位創(chuàng)建的實(shí)踐和對(duì)典型案例研究的結(jié)果，既融合了國內(nèi)外學(xué)習(xí)型組織最新理論觀點(diǎn)，如彼得 圣吉 修煉的U型軌跡 ，以及臺(tái)灣學(xué)者 深廣匯談 等，又結(jié)合了本土企事業(yè)單位，如江淮汽車、云南電力、萊鋼、南京國稅、雙鴨山煤礦等單位的創(chuàng)建實(shí)踐和背景，闡述了深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要做好的十件事。課程內(nèi)容注重實(shí)效性，注重可操作性，把握重點(diǎn)，突出關(guān)鍵點(diǎn)。是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的行動(dòng)指南和有益提示。[主講人簡介] 張聲雄國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家、客座教授、高級(jí)工程師，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長 上海明德進(jìn)修學(xué)院院長中國國際專家交流合作促進(jìn)會(huì)理事香港國際皇家社會(huì)科學(xué)院名譽(yù)院長新加坡宏見國際管理中心顧問。張教授自1992年致力于學(xué)習(xí)型組織理論的研究、推廣以來，除西藏外，已走遍全國各省市（包括香港、臺(tái)灣），在中央國家機(jī)關(guān)、山東省、云南省、上海市、南京市、蘇州市、常州市、濰坊市、廣元市等許多黨政機(jī)關(guān)；清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、廣州大學(xué)、新加坡國立大學(xué)和中央黨校等許多中外著名院校；寶鋼、萊鋼、兗礦、云南電力、伊利、沈飛、紅星家具、通威、復(fù)星集團(tuán)、三得利、ABB、貝爾等許多中外企業(yè)講學(xué)2500余場(chǎng)。在人民大會(huì)堂被2005中國學(xué)習(xí)型組織年會(huì)授予 中國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 。主編、組織編著、翻譯出版的有關(guān)學(xué)習(xí)型組織著作20多本。其中《創(chuàng)建中國特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書被授予中國出版界最高的 中國圖書獎(jiǎng) 。其創(chuàng)辦并領(lǐng)導(dǎo)的上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所是國內(nèi)第一家專門研究、推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的研究所，國內(nèi)外都有較高的知名度與影響力。該所主導(dǎo)、參與了對(duì)寶鋼、廣州地稅、云南電力、安徽電力、沈飛集團(tuán)、融氏企業(yè)、等百多家企業(yè)以及上海市監(jiān)獄局、漢陽檢察院、濰坊市、廣元市等許多黨政機(jī)關(guān)與社區(qū)的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的咨詢工作。其中16家被咨詢、培訓(xùn)單位榮獲 全國創(chuàng)爭(zhēng)標(biāo)兵、先進(jìn) 單位稱號(hào)?！秾W(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建攻略》－深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要做的十件事課程目錄第一件事：努力提高組織學(xué)習(xí)力 四個(gè)學(xué)會(huì) 怎樣的組織愿意學(xué)習(xí)？臺(tái)灣中山大學(xué)、暨南大學(xué)考察體悟 怎樣繼續(xù)提高組織學(xué)習(xí)力？第二件事：精心營造快樂工作氛圍 快樂是一種文化 快樂是金，世界鐘表大師故事的啟示第三件事：繼續(xù)積極提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力 人類進(jìn)入創(chuàng)新高潮期 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代――五化時(shí)代 創(chuàng)新 和田十二法 第四件事：繼續(xù)用心構(gòu)建反思文化 學(xué)習(xí)型組織的 學(xué)習(xí) 主要是指什么？ 案例：行動(dòng) 反思 改進(jìn) 微軟的反思學(xué)習(xí) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的 U行軌跡 如何開展反思學(xué)習(xí)？第五件事：繼續(xù)共同構(gòu)建共享平臺(tái) 行之有效的共享載體 江淮汽車快速發(fā)展的秘訣 如何建立共享的學(xué)習(xí)系統(tǒng)第六件事：繼續(xù)創(chuàng)導(dǎo)速度觀念 這是一個(gè)學(xué)習(xí)速度競(jìng)賽的時(shí)代 世界快速學(xué)習(xí)的新動(dòng)態(tài)：學(xué)習(xí)地圖、右腦開發(fā)、速聽技術(shù)第七件事：繼續(xù)深化體制變革 扁平化 層級(jí)扁平化 虛擬扁平化 建立橫向團(tuán)隊(duì)第八件事繼續(xù)深化環(huán)境變革 二元開放環(huán)境（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最高杠桿點(diǎn)） （1） 參與式開放（2） 反思式開放 由 深度匯談 到 深廣匯談 。 深廣會(huì)談 的籃子架構(gòu) 深廣匯談的方法與原則 POM原則的核心理念第九件事：權(quán)力變革 基層為主 學(xué)會(huì)授權(quán)（創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本架構(gòu)） （1）基層為主（2）決策權(quán)下移授權(quán)理念 非我決策不可的事，一定不決策！ 授權(quán)的四大好處：第十件事 ：繼續(xù)深化組織變革 由他組織轉(zhuǎn)變?yōu)樽越M織 案例：寶鋼的 八個(gè)自主 活動(dòng) 江淮汽車的ＬＴ活動(dòng)